首發幣安、背靠 Animoca，Open Campus 的 Web3 教育野望

近期，幣安 Launchpad 新項目 Open Campus 引發加密社群爭議，相比於以往有著一定群眾基礎的 IEO 項目，Open Campus 顯得格外「低調」，就連官網域名註冊也不過僅僅數月。那麼，為何「籍籍無名」的 Open Campus 能成功通過幣安嚴格的審查標準，成為上新項目？

帶著這樣的疑問，PANews 深入研究後發現，Open Campus 通過打造由社群主導的 Web3 教育協議平台，將打通 Web2 的「教育圍牆」，並幫助更多用戶更為便捷地進入 Web3，從而為行業帶來更大的增量市場和發展空間。

資深 Web2 教育公司 TinyTap 發起，曾多次成功嘗試 Web3

Open Campus 的發起方是傳統教育公司 TinyTap，總部位於以色列特拉維夫的科技初創公司 TinyTap，是由 Yogev Shelly 和 Oren Elbaz 於 2012 年創立，在近日公佈的最新輪融資中，TinyTap 完成 850 萬美元融資，投資方包括 Sequoia China 、 Shima Capital 、 Polygon 、 Liberty City Ventures 、 Kingsway Capital 和 GameFi Ventures 等。 2022 年 6 月，知名 Web3 風投 Animoca Brands 在 2015 年對 TinyTap 進行私人投資後，再度宣布以價值 3888 萬美元的現金加股票的方式收購了 84.13% 的股權。

TinyTap 以其無代碼創作平台而聞名，允許任何人在無需編寫代碼的情況下均可在 TinyTap 上自由創建和分發交互式教育內容，准入門檻極低，同時還能獲得基於使用的收入份額。作為一家成熟的 Web2 公司，TinyTap 本身就有著強大的用戶基礎，服務涵蓋全球 10 萬多名教育工作者和 900 多萬個家庭。同時，TinyTap 也是全球收入最高的十大兒童應用程序，及 App Store 和 Google Play 教育領域的十大盈利應用程序之一，擁有超過 25 萬款遊戲，並與牛津大學、芝麻街等多個著名出版商合作。僅從 2019 年至 2022 年 4 月，TinyTap 產生的收入約為 1760 萬美元。

在大股東 Animoca Brands 支持下，TinyTap 於 2022 年 11 月通過首次拍賣 6 個 Publisher NFT 獲得 138.926 ETH 的收入，其中名為 Gabi Klaf 的老師獲得了約 37.6 萬美元的收入，是她所在的以色列小學教師平均月薪的 13 倍多。次月，TinyTap 再次發行了 6 個 Publisher NFT，共售出 243 ETH，其中淨收益的 50% 將分配給參與老師，且他們還可獲得課程產生的任何收入的 10% 持續份額。也就是說，TinyTap 證明了 Publisher NFT 的可行性，讓教育工作者更容易通過製作 Web3 內容賺取收入。=

從數據看，TinyTap 的 Web3 嘗試是成功的。數據研究平台 DappRadar 數據顯示，截至 4 月 25 日，TinyTap 在 BNB Chain 所有 DApp 中排名第五。僅過去 30 天，TinyTap 的活躍交互錢包數達 49.6 萬個，交易筆數則超 78.2 萬筆。

而發行 NFT 只是 TinyTap 試水 Web3 的第一步，Animoca Brands 則意圖與 TinyTap 一起在教育領域編織一張 Web3 的大網——Open Campus 。

Web3 教育底層協議，如何塑造新教育範式？

「從某種程度上講，TinyTap 之於 Open Campus 的關係，類似於 Uniswap Labs 之於 Uniswap Protocol，也即 Open Campus 是由社群所有的 Web3 教育底層協議，而 TinyTap 則是採用該協議的教育項目。」TinyTap 創始人兼 CEO Yogev Shelly 接受媒體採訪時解釋稱。

在今年推出 Open Campus 後，其將產品對象擴展至所有年齡段的學習者，教育範圍覆蓋在 Web2 和 Web3 領域，參與範圍也從教育工作者擴展至內容創作者、出版社等。同時，Open Campus 還通過引入 Token 和 NFT 理念讓各方參與者受益。

Open Campus 通過引入區塊鏈技術為教育者、學習者、出版商和共同出版商創造一個更公平且更具包容性的生態系統，在為他們提供更多 Web3 專業知識獲取途徑的同時，保障教育內容的所有權，將全球數十億教育工作者和學習者帶入 Web3 。

Open Campus 分為三種參與者，分別是社群、創作者和慈善家。其中，社群（學習者）可以利用區塊鏈技術創建、擁有和推廣他們想在世界範圍內了解的教育內容，並且利用區塊鏈技術為符合其需求的教育內容提供資金、共同擁有適合他們需求的教育內容和收益。

創作者則可以和出版商共同製作眾包課程，即創作者可通過出版商 NFT（Publisher NFT）提供促銷權，聯合出版商負責推廣內容，並作為回報，聯合出版商可從訂閱內容所產生的收入中抽取一定比例的收入，創作者和營銷者將共同獲得出版權。

慈善家可以直接通過捐贈來支持此類教育事業，並且可以通過鏈上數據追踪他們的捐贈資產，消除了傳統捐贈過程中的不透明性和復雜程度。

Yogev Shelly 還表示，目前團隊手動審查所有內容以保證質量，但在未來幾個月還將計劃將約 20% 的大學圖書館中的 1000 份完整內容目錄進行拍賣，它們代表了非常昂貴的課程，每年可能要花費 1000 美元，現在可以將這些遊戲本地化並進行捆綁，Open Campus 希望讓每個人都能負擔得起獲得教育的成本。

簡單來說，Open Campus 塑造了新教育範式，確保教育內容被共享的同時，保留了作品的所有權。不僅如此，類似在線教育巨頭 Coursera 會在學員結業後提供相應的結業證書和專業技能證書類似，Open Campus 也提供類似服務，但用戶所獲證書和資格 NFT 證書卻可因區塊鏈技術輕鬆得到驗證。此外，由於傳統教育工作者往往面臨著薪資不公平待遇，Open Campus 通過將教育內容 NFT 化，還可幫助增加教育工作者創收途徑，為他們持續輸出優質內容提供動力，並真正意義上實現了教育民主化，讓每個人都有平等的受教育機會。當然，與傳統局限於高校的教育體系相比，這種 Web3 的學習方式還突破地域邊界的限制，從而推動教育的無邊界發展。

引入經濟模式讓貢獻被「看見」

為了打通生態並激勵更多參與者加入，Open Campus 推出了原生實用代幣 EDU，這也是它生態系統的核心組成之一。 EDU 總量為 10 億枚，每枚定價 0.05 美元，總估值是 5000 萬美金。項目初始上市後流通量為 1.45 億枚，佔總供應量的 14.5% 。其中，1.3 億枚 EDU 分配至戰略銷售，核心團隊、金庫、流動資金儲備各佔 1 億枚，2.5 億枚 EDU 用於生態基金，1.55 億 EDU 用於顧問，7500 萬枚 EDU 歸為早期貢獻者，5000 萬枚 EDU 用於幣安 Launchpad，剩餘部分則用於營運開支。

EDU 將被用於治理、付款、鏈上收益、用戶獲取和內容所有權這些功能：

（1）治理：EDU 代幣持有者可以提交協議的 DAO 提案並對其進行投票（例如指導分配給生態系統的代幣的使用）；

（2）付款：EDU 可用作採用該協議的公司提供的產品和服務的付款方式；

（3）鏈上收益分享：貢獻者（包括內容創建者、發布者、平台）在 EDU 中獲得協議收益的份額；

（4）用戶獲取：EDU 可用於激勵和引導 Web2 用戶加入 Web3，因為他們可以購買協議生態系統合作夥伴（例如 TinyTap）提供的產品時獲得折扣；

（5）內容所有權：用戶可以通過出版商 NFT 與 EDU 購買共同出版權。

此外，EDU 還將被用於獎學金和助學金、理事會成員提名、未來的教育合作夥伴等。簡單來說，Open Campus 經濟模式之下，所有參與者的貢獻被真正「看見」，並激勵著他們積極參與建設，從而提升教育體系的質量，形成可持續的生態體系。

集結各方資源，Sandbox 後 Animoca 系項目再上 Launchpad

「教育是幣安 2023 年策略的第一位。」加密交易平台幣安創始人 CZ 不久前曾指出。不僅如此，Animoca Brands 創始人 Yat Siu 曾在各種場合提及子公司 TinyTap，表達對教育的看好。

而 Open Campus 與這兩者的親密關係成為外界質疑的關鍵點之一。從 Open Campus 公佈的合作關係來看，The Sandbox 、 Mocaverse 、 Hooked 、 Highstreet 等均與幣安、 Animoca Brands 有著密切聯繫。值得一提的是，Open Campus 自 The Sandbox 後第一個在 Binance Launchpad 上的 Animoca Brands 系項目。

正如我們所看到的，Web3 的教育至關重要。儘管過去單靠一些交易所、 DAO 或者媒體等平台提供了些入門指南，但遠無法滿足用戶深入暢遊 Web3 所需，這也意味著 Web3 的教育體係要更加標準化、精細化和系統化。而以上這些項目的加持下，Open Campus 將更好地在 Web3 領域實現教育普及，並為該領域捕獲更多流量。對此，Yogev Shelly 也解釋稱，該團隊希望將這些信息、流量和工作經驗帶給客戶和合作夥伴，同時也將聲譽、用戶、合作夥伴和專業知識帶入 Web3 世界。

除了 Web3 領域，世界上最大的私立學校網絡之一 GEMS Education 也是 Open Campus 的重要合作夥伴，該平台在北非和中東擁有 60 多所學校和 13 萬多名學生。

另外，Open Campus 團隊本身在教育領域深耕十餘年，而理事會成員則集結了 Web2 和 Web3 領域的資源，團隊具有國際化視野，成員來自美國、歐洲、中東、亞洲等地。作為掌管著 EDU 基金會，EDU 理事會成員則包括 Yat Siu 、 Yogev Shelly 、 GEMS Education 集團執行董事 Jay Varkey 、前 KIPP 基金會主席 Jack Chorowasky 、 Shima Capital 創始人 Yida Gao 。當然，初始理事會成員的任期為 9 個月，EDU 持有者和前理事會成員可提名自己，並由代幣持有者進行投票選舉或罷免，未來任職為 12 個月。

多方生態強有力支持下，EDU 可謂是 Web3 教育類的頭部 Token 。而根據路線圖，目前 Open Campus 已在 2022 年的一輪私人代幣銷售中籌集了 600 萬美元。接下來，Open Campus 將為協議合作夥伴發布應用內錢包、通過與當地教育機構合作拓展全球市場（日本、東南亞、拉美）、 NFT 自助鑄造功能、在協議合作夥伴產品中加入自助鑄造功能，使內容創作者能夠鑄造他們的內容、通過將 EDU 納入他們當前的業務並使用 Publisher NFT 代幣化他們的教育內容等。

整體來看，Open Campus 通過區塊鏈技術不僅可以革新傳統教育行業，還可以建立 Web3 學習體系打破普通用戶的准入壁壘，培養更多的 Web3 原住民，為行業的持續發展注入新鮮血液與活力。但如何平衡學習模式和激勵機制，真正提升用戶的行業認知，實現生態正循環仍具有很大考驗。